Domitien77
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 Sujet: Trace écrite  Lun 1 Sep - 22:17 |
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Pour la 1ere fois cette année, j'ai une classe de 3eme. Jusque là, je n'ai eu que des 6emes et 5emes.
Ma question porte sur la trace écrite. Je me doute qu'elle doit être plus conséquente que dans les deux niveaux sus-cités mais ma question porte plutôt sur sa forme.
Pour expliquer clairement, doit-on en 3eme injecter une dose de CM dans notre cours (sans oublier le travail sur document bien sûr) ou non ?
Comment faites-vous ?
Merci pour vos réponses. |
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seb
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46Date d'inscription :
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| Sujet: Re: Trace écrite Mer 3 Sep - 14:47 |
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Ouuuuuuaaaaaahhhh !!! ça c'est de la question importante : comment qu'on fait ??? ben je pense que c'est chacun sa recette du moment que ça roule et que tu t'approches des consignes parfois ambitieuses des IPR...
Ma modeste expérience me pousse à les mettre en activité (de plus en plus) en classe et à restreindre tout ce que est CM. Le problème, c'est que pas mal de journées de cours sautent durant l'année pour diverses raisons et du coup le CM revient de temps en temps...
Après avoir entamé un ou deux exercices, je propose de faire soit une mini-rédaction de qq lignes devant répondre à une question globale à l'aide des documents étudiés juste avant (pas à chaque cours je suis pas fou ^^), soit je donne directement le cours : tout dépend de ton timing et de la direction que tu prends (quelle notion abordée : une principale ou une secondaire ?...).
Mon principal souci est que j'ai beaucoup de mal à les faire rédiger par eux-mêmes et j'en viens souvent à dicter le cours au lieu de leur faire faire une petite synthèse...
En éducation civique, je propose souvent des dossiers ou fiches à faire à la maison avant d'aborder le thème sous forme de discusision en classe puis de les faire rédiger (exemple : la laïcité)...
Attention, ce que je fais n'est pas forcément dans les clous des inspecteurs alors faites-en ce que vous voulez et dites moi comment vous fonctionnez..  |
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